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domingo, 24 de mayo de 2020

LATÍN DE 4º DE LA E.S.O.: TAREA PARA LAS SEMANAS 10ª Y 11ª


1.      Copia en tu cuaderno la formación del Pto. Perfecto de Indicativo que aparece en tu libro en la página 133. Este tiempo se traduce en español por nuestro Pto. Perfecto simple o compuesto.m Ejemplos:
·         aedificaviEdifiqué / he edificado
·         intravi (del verbo intro)entré / he entrado
·         habuituve / he tenido
·         fui (del verbo sum) fui / he sido
Y en la conjugación completa:
Intrav-i (entré / he entrado)
Intrav-isti (entraste / has entrado)
Intrav –it (entró / ha entrado)
Intrav-imus (entramos / hemos entrado)
Intrav-istis  (entrasteis / habéis entrado)
Intrav-erunt (entraron / han entrado)
 Como puedes apreciar, la raíz es diferente a la que presenta el verbo para el Presente y el Pto. Imperfecto. En los enunciados de los verbos, después de la terminación del infinitivo, aparece la 1ª persona del singular del Pto. Perfecto. La raíz que presenta se dice que es raíz o tema de perfecto y es la que utilizamos para formar este nuevo tiempo:
·         amo, -āre, amavi: la tecercera forma es su Ptro. Perfecto en su 1ª persona del singular. Para formar el resto de personas, quitamos la terminación –i y a la raíz de perfecto *amav-  añadimos las que correspondan:
-i
-isti
-it
-imus
-istis
-erunt
En vuestro libro, para la 3ª persona del plural, junto a la desinencia –erunt aparece  -ere, pero esta última es utilizada sólo en poesía.


2.      Forma el Pto. Perfecto de indicativo de los verbo y los traduces:
·         Ambulo, -are, ambulavi
·         Video, vidēre, vidi
·         Facio, facere, feci
·         Dico, dicere, dixi
3.      Realiza las actividades 6 (página 134) y 9 (página 135) de tu libro de texto.
4.      Realiza el resumen de los capítulos desde el 10 hasta el 17 ambos incluidos. En esta ocasión puedes hacerlos de forma más breve. En cada uno de ellos debes comentar qué te ha llamado más la atención y por qué.





                                                           

viernes, 22 de mayo de 2020

LATÍN DE 4ª DE E,S,O.: CORRECCIÓN DE LA TAREA DE LA SEMANA 9ª


23. Explica qué territorios de la península estaban sometidos por Roma al término de la segunda guerra púnica.
     A comienzos del siglo IIa.C., tras la finalización de la segunda guerra púnica, los territorios conseguidos por Roma en la península Ibérica se extendían por la costa oriental(Hispania citerior) y por la zona meridional y enclaves en el interior (Hispania ulterior). Ciudades importantes: Tarraco, Cartago Nova, Gades, Itálica (la zona antigua ocupada hoy por el sevillano pueblo de Santiponce.)
24. ¿Dónde crees que costó más la conquista romana? ¿Por qué? Describe contra qué tribus lucharon los romanos y qué áreas fueron sometidas en el s. II a.C.
     En general, las áreas que habían sido previamente colonizadas por fenicios o griegos se mostraron mucho más inclinadas a aceptar la presencia romana, mientras que los otros territorios del interior de la Península, que no habían tenido contacto con los pueblos colonizadores, la Lusitania y la Celtiberia, opusieron una tenaz resistencia a los invasores romanos, ya que a la pérdida de su libertad habían de añadir el pago de un tributo o stipendium a Roma. Lusitanos y celtíberos fueron los pueblos contra los que Roma tuvo que enfrentarse para someter el interior y las partes más alejadas de la Península.
25. Describe la importancia de las ciudades fundadas por los romanos en Hispania como factores de romanización. ¿Cómo crees que afectaría ese proceso a los pueblos peninsulares?
     Durante todo el período que duró la conquista de la Península, Roma no dejó de fundar nuevas ciudades que contribuirían triplemente a la romanización: por un lado, muchos de esos enclaves aparecerían a partir de asentamientos militares romanos, lo que suponía la proliferación de centros de control y pacificación de grandes áreas; por otro lado, el reparto de tierras entre los legionarios veteranos asentados en la zona permitía la puesta en marcha de la colonización agrícola, mientras que, en tercer lugar, el aumento del número de ciudades estimulaba el intercambio comercial y hacía progresar económicamente la zona circundante. De una manera lenta, pero imparable, las lenguas indígenas (como el íbero) darían paso al predominio absoluto del latín como lengua de comunicación.  
Los pueblos peninsulares irían, por lo tanto, perdiendo su identidad y asimilando la cultura y la lengua romana.
26. ¿En qué año se produjo la división más compleja del territorio de Hispania? Cita las provincias en las que estaba dividida en ese momento.
     Con el emperador Teodosio, en el 386 d.C., lasprovincias eran: Tarraconensis, Baetica, Lusitania,Gallaecia, Carthaginensis y Balearica. (Las primeras, heredadas de la división de Diocleciano en el 297; a éstas Teodosio añadió como provincia independiente la Balearica).

2.      Copia en tu cuaderno las desinencias de la 4ª declinación que tienes en la página 132. Ten en cuenta que en esta declinación sólo hay sustantivos, la mayoría de género masculino; algunos femeninos como manus, -us y unos pocos de género neutro como genu, -us (“rodilla),cornu, -us (“cuerno, ala de un ejército”). Siguiendo esas terminaciones de 4ª declinación, declina en singular y plural:
·         Senatus, -us
Singular      Plural
N. Senatus                  N. Senatus
V. Senatus                   V. Senatus
Ac. Senatum              Ac. Senatus
G. Senatus                    G. Senatuum
D. Senatui.                   D. Senatibus
Ab. Senatu                   Ab. Senatibus
·         Manus, -us (F)
Singular                           Plural
N. Manus                       N. Manus
V. Manus                       V. Manus
Ac. Manum                   Ac. Manus
G. Manus                      G. Manuum
D. Manui                      D. Manibus
Ab. Manu                    Ab. Manibus
-Cornu, -us.
Singular                              Plural
N. Cornu                          N. Cornua
V. Cornu                           V. Cornua
Ac. Cornu                        Ac. Cornua
G. Cornus                       G. Cornuum.
D. Cornui                        D. Cornibus
Ab. Cornu                      Ab. Cornibus
·         Portus, -us
Singular                                  Plural
N. Portus                           N. Portus
V. Portus                           V. Portus
Ac. Portum                       Ac. Portus
G. Portus                          G. Portuum
D. Portui                          D. Portibus
Ab. Portu                        Ab. Portibus

ACTIVIDAD 8.  (135)
1.ª declinación: incola, -ae (m y f), ara, -ae (f)
2.ª declinación: argentum, -i (n), oculus, -i (m), lucus, -i (m)
3.ª declinación: accusator, accusatoris (m), arbor,arboris (f), canis, -is (m), avis, -is (f), centurio, -onis (m),opus, operis, (n), ordo, ordinis (m), classis, -is (f)
4.ª declinación: olfactus, -us (m), manus, -us (f),portus, -us (m), cornu, -us (n), equitatus, -us (m),passus, -us (m), senatus, -us (m)
ACTIVIDAD 13 (135)
Ø  Magnus – Parvus.
Ø  Laetus – Tristis.
Ø  Bonus – Malus.
Ø  Multus – Paucus.
Ø  Pulcher – Foedus.
Ø  Lentus – Velox.
Ø  Longus-Brevis
Ø  Facilis-Difficilis
Ø  Calidus-frigidus

ACTIVIDAD 14 (135)
-Exercitui. 4ª declinación , singular. -Senatibus. 4ª declinación,  plural.
-Navi. 3ª declinación,  singular. -Rosae. 1ª declinación,  singular(G, D), plural (N,V)
-Horto. 2ª declinación, singular. -Moribus. 3ª declinación, plural.
-Militibus. 3ª declinación, plural. -Feminis. 1ª declinación, plural.
-Portui. 4ª declinación,  singular. -Domino. 2ª declinación, singular.
-Puellis. 1ª declinación, plural. -Argentis. 2ª declinación, plural.
-Centuriae. 1ª declinación, singular. -Templo. 2ª declinación, singular.
-Equitatibus. 4ª declinación, plural. -Itineri. 3ª declinación, singular.
-Puero. 2ª declinación, singular. -Equis. 2ª declinación, plural.
-Civibus. 3ª declinación,  plural. -Columnis. 1ª declinación,  plural.
-Legioni. 3ª declinación , singular. -Manibus. 4ª declinación, plural.
-Impetui. 4ª declinación, singular.